教学规范是教学实践过程中，教学主体为实现教学目的，应该遵守的标准或规则。教学规范是在不断的教学实践中逐渐形成的，它的创设受到诸多方面的影响，从某种程度上说，教学主体、教学时间、教学地点等任何一个不同因素都会产生不同的教学规范。中外高校在诸多方面都存在很明显的差异，因此所形成的教学规范必然存在区别和差异。一旦中外高校开始进行合作办学，这样的矛盾就显得尤为突出。
我国农村法律服务制度最早出现在80年代初期，由于农村商品经济体制的变化及发展，各类实体经济的不断增多，经济往来纷繁且复杂，随之而来的各种社会矛盾日益凸显，从而促进了我国农村经济中法律地位的重要性，逐步建立了相应的农村法律服务制度。面对我国农村法律服务制度的问题，我们必须做好相关的法律宣传以及法律教育，让更多法律工作者投身农村法律服务制度建设中，将有偿与无偿有机的结合在一起，形成一种良好的互助工作体态。
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