《尔雅》的被训字与训字的义项相互联系，但因为汉字的特殊性，直接导致了字词之间非一一对应的关系，想要引证字词之间的关系必须有语料及研究方法的科学支持。*侃曰：“其明字义者，有求其证据，而引古籍以证之。”因此，本文以《尔雅注疏》、《经义述闻?尔雅》、《尔雅义疏》为语料来探求“二义同条”词义之间的关系。
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